Cum apar probleme in cuplu

Întrebări pentru părinţi

1. Cum te-ar descrie copilul tău altei persoane? Ce ar menţiona mai întâi?
2. Ce crezi că a preluat copilul tău de la tine în comportament?
3. Poate observa copilul la tine:atenţie, răbdare, iubire, echilibru, responsabilitate?
4. Cum va fi copilul tău peste zece ani?
5. Care sunt punctele slabe ale copilului acum? Ce nu reuşeşte să facă şi de ce?
6. Recompensele şi pedepsele au legătură cu faptele copilului?
7. Preferi o relaţie cu copilul bazată pe frică sau pe încredere?
8.Cât de des foloseşti ,,cuvintele magice": te rog, îmi pare rău, mulţumesc, te iubesc?


,,Copilul care vă pune cel mai mult răbdarea la încercare are cel mai mult nevoie de dragostea voastră!" K.Kuzma

Invitatie

Sindromul Asperger

Tulburarea Asperger (sau sindromul Asperger) face parte din categoria tulburarilor de dezvoltare pervasiva alaturi de: tulburarea autista; tulburarea Rett; tulburarea dezintegrativa a copilariei si tulburarea de dezvoltare pervasiva fara alta specificatie(conform DSM IV).

Persoanele cu sindrom Asperger nu arata fizic diferit de o persoana normala, oarecare. Diferentele se pot observa mai ales la nivelul interactiunilor sociale. Astfel, comportamentul lor este considerat deseori de catre cei din jur ca fiind ciudat sau nepotrivit. Spre deosebire de autism, nu sunt inregistrate intarzieri semnificative in achizitia limbajului sau in dezvoltarea cognitiva. Nivelul de inteligenta este normal si pentru anumite domenii de interes se pot atinge chiar performante inalte.

Cateva dintre manifestarile care ar putea atrage atentia parintilor si cadrelor didactice ar fi: copilul nu are nici un prieten si nici nu este interesat sa aiba vreunul; nu intra in jocul celorlalti si, daca intra, nu poate intelege si respecta regulile de joc; evita contactul vizual; nu gesticuleaza; miscarile fine sunt executate cu greutate(poate chiar sa refuze sa scrie sau sa deseneze); nu manifesta curiozitate si interes specifice varstei; s.a.

Acesti copii raman deseori nediagnosticati si depun eforturi foarte mari de adaptare, neputinta lor fiind interpretata ca rea-vointa sau incapatanare.

Problemele se acutizeaza in adolescenta cand vor realiza ca sunt diferiti, ca sunt respinsi, fara sa inteleaga de ce sau cu ce au gresit. Respingerea conduce la izolare si mai apoi la aparitia simptomelor de depresie. Construirea si mentinerea unor relatii sociale este poate cea mai mare provocare pentru cei afectati de sindromul Asperger. De aceea au nevoie de indrumare continua, de supraveghere si explicatii clare cu privire la modalitatile adecvate de reactie la anumite situatii sociale. Ei pot ajunge foarte usor in situatii in care sa fie marginalizati, persecutati, datorita dificultatilor de a intelege sarcasmul, metaforele, datorita dificultatii de a percepe spatiul personal al celorlalti (de ex. se apropie prea mult de o persoana sau pastreaza o distanta prea mare). Cuvintele sunt interpretate literal si de cele mai multe ori le este imposibil sa diferentieze informatiile relevante de cele irelevante. De asemenea, ridica probleme si abilitatea de a interpreta mesajele nonverbale.

Atat in mediul familial cat si in mediul scolar sunt necesare modificari astfel incat sa se asigure sanse pentru o mai buna adaptare a celor diagnosticati cu Asperger. Cateva solutii ar putea fi: modul de comunicare sa fie simplificat cu mesaje scurte, clare, la obiect; organizarea timpului sa aiba la baza un program bine stabilit; stimularea abilitatilor existente ; acordarea de timp suplimentar pentru efectuarea unor sarcini; clarificari suplimentare despre ce, cum si cand sa faca; oferirea de incurajari si laude frecvente atunci cand se obtine rezultatul dorit.